Pulando de continente a continente sobre um planisfério, o grupo descobre que pode percorrer o mundo, pelo menos em escala. São 8.500m² de relevo, onde eles aprendem ao vivo o que vem a ser ilha, cabo, baía, serras e vales. Observando o nascimento de um rio, tomando banhos de cachoeira em sua nascente, ou garimpando seu leito até a foz, o grupo integra-se à paisagem. Penínsulas, enseadas, abrolhos, abrem-se para uma lagoa que representa o oceano. É aí que o rio deságua, formando ilhas e praias, onde as crianças menores gostam de tomar sol. O Planeta Terra também surpreende por mostrar fenômenos que normalmente são difíceis de serem observados de perto. É o caso do gêiser, onde as crianças se divertem jogando suas camisetas e bonés a 15 metros de altura. Na Lagoa do Arco-íris, todos ficam maravilhados, observando como se processa o fenômeno da divisão do espectro solar.

Planisfério

História:
• Rotas de navegação • Civilizações antigas e modernas
Geografia:
• Hemisférios • Latitude e longitude • Trópicos e meridianos • Continentes • Oceanos • Pólos • Mapas • Pontos cardeais • Climas • Fusos horários
Habilidades:
• Discernimento entre fundo e forma (continentes e oceanos) • Localização e orientação • Abstração: relações de proporção e distância

Relevo

Geografia
• Conceito de relevo • Península • Serra, vales • Ilha, arquipélago • Nascente, foz • Baía • Abrolhos • Oceano • Praia
História:
• A corrida do ouro • A fonte da juventude
Habilidades:
• Observar, aprender a contemplar e distinguir • Caminhar com destreza

Gêiser

Geografia/Geologia/Ecologia:
• Lençóis freáticos • Placas tectônicas • Vulcões
História Natural/Ficção/Arte:
• A História do Mundo
Habilidades:
• Ouvir com atenção • Questionar • Manter-se longe do jato

Arco-íris

Artes/Ciências/Ficção:
• Cores • Noções de óptica • Raios cósmicos, energia solar
Habilidades:
• Ouvir e questionar • Desenhar, pintar • Identificar cores

Hidrelétrica

Ecologia/Ciências:
• Energia: como captar e utilizar • Preservação e economia • Barragens e alagamentos • Fontes alternativas
Habilidades:
• Manipular uma hidrelétrica • Gerar energia para acender lâmpadas

Atividade Proposta e Objetivo Principal:

• Vivenciar conceitos de localização, relevo e recursos naturais para compreender melhor o mundo em que vive, suas potencialidades e necessidades de preservação energética.

Roteiro de Ações

• Andar sobre um planisfério.
• Percorrer continentes.
• Pisar em oceanos.
• Identificar rotas históricas de navegação.
• Observar do alto, a macromaquete geográfica, com 8.500 m2
• Distinguir contornos do relevo como baías, ilhas, cabos, serras e vales, penínsulas, enseadas, abrolhos, oceano
• Observar a nascente e a foz de um rio.
• Tomar banho de cachoeira.
• Garimpar até a foz.
• Tomar sol na "praia".
• Observar a atividade de um "gêiser" com jato d’água de 15 metros de altura.
• Nadar na Lagoa do Arco-Íris e conhecer aspectos da divisão do espectro solar
e da refração da luz.

Emoções Finais

• Conhecer e manipular o funcionamento de uma hidrelética onde a turbina é uma roda d’água e o gerador é um dínamo que, quando acionado, acende minipostes de luz.